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座谈会现场

河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰讲话

实地调研

实地调研

7月26日上午，河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰，二级巡视员杨光带领厅相关处室负责同志到河南职院调研指导工作。学校党委书记李桂贞、校长梅乐堂等校领导及相关处室负责同志陪同调研。

毛杰一行先后实地调研了学校的创客空间、大数据双创基地、智能制造格力学习工厂、智能制造综合实训室、文化旅游学院智能餐厅实训室、茶艺实训室、智慧健康学院实训室等教育教学场所，每到一处，都与教师和学生亲切交谈，详细询问，深入了解学校人才分类培养、教学改革、创新创业、实训条件、技能大赛等情况。

在座谈会上，李桂贞就学校基本情况和主要做法、存在的主要问题和困难、下步工作打算和建议等方面的情况进行了汇报。李桂贞说，当前，学校着重在四个方面下功夫，一是“分类培养”，在探索人才培养新思路上下功夫。学校创造性地实施基于大数据的分类培养、精准施教人才培养模式，被省内外30多家职业院校学习借鉴，被多家媒体广泛宣传报道。河南省人民政府《政府工作快报》进行了专题报道，何金平副省长和宋争辉副省长作出重要批示。二是“四抓四促”，在构建创新创业新模式上下功夫。构建教育模式，搭建实践平台，健全服务机制，全力项目扶持，通过一系列创新创业实践活动，取得了突出的成绩，创新创业工作受到国务院副总理胡春华和省委、省政府领导的充分肯定和高度评价。创新创业成为学校的闪亮名片。三是多向发力，在打造技能培训新高地上下功夫。依托一批国家级和省级培训基地，打造技能培训体系，开展技能鉴定工作。在高质量推进“人人持证，技能河南”建设中发挥主力军、主阵地作用。四是勇挑重担，在开拓社会服务新领域上下功夫。校企合作服务区域经济，国际交流服务“一带一路”，结对帮扶服务不充分发展地区，积极发挥社会服务的重要职能。下一步学校党委将进一步凝聚全校师生，强优势，提档升级求突破；创特色，人才培养更优化；补短板，服务社会再升级，争取早日建成“职教本科”，为我省职教高地和“人人持证、技能河南”建设贡献河职力量。

毛杰在讲话中对学校的工作和取得的成绩给予了充分肯定。她指出，近年来，学校始终坚持立德树人根本任务，积极推动高职教育教学改革，实施基于大数据的分类培养、精准施教人才培养模式，显著提高了人才培养质量，走出了一条特色鲜明的高职教育发展道路，“校企双主体”育人模式探索实践取得良好效果，在国内外职业技能大赛中获得突出的奖项，鉴定社会通用工种取得优异的成绩。就下一步工作，毛杰提出四点要求：一要站位更高起点，凝聚办学合力。这次省直学校管理体制划转，是对省直部门所属学校的一次重塑性改革、结构性优化、功能性再造，有助于进一步激发办学活力、促进职业教育高质量发展。学校要站位新的历史起点，上下一心，形成合力，创造出改革应有的新气象、新风貌、新成效。二要加强统筹谋划，增强改革动力。学校要以此次管理体制调整为重要契机，抢抓国家职业教育创新发展高地建设历史机遇，进一步理清发展思路、明确发展方向，系统谋划、统筹推进今后一个时期学校各项事业发展，全面推进学校事业高质量发展。三要突出办学特色，激发办学活力。要结合学校的专业特点，进一步建强骨干特色专业，避免“大而全”、做到“精而专”，集中打造具有特色的专业群，进一步凸显优势、形成拳头，力争成为国内一流的职业院校。四要加强联系沟通，提升发展能力。今后教育厅将在政策资金、干部交流、人才引进、科研项目、教师培训、编制管理等方面加大对学校的支持力度，学校要注意加强与人社系统的联系，继续争取支持和帮助，用足用好各项支持和资源，深化管理体制改革，破解体制机制障碍、补齐短板弱项、释放发展活力，推动学校事业发展更上一层楼，全面增强职业教育的贡献度和服务力。

会上，教育厅人事处、组干处、发规处、财务处、职成教处、教师处和科信处负责同志也分别就学校“双高建设”、职教本科、人才培养、创新创业、师资队伍建设、校企合作、科研工作等提出了很多建设性的意见和建议。（供稿：曾凤括，审稿：任枫轩）